IZLET V BRUSELJ,  STRASBURG IN LUKSEMBURG

IZLET V BRUSELJ,  STRASBURG IN LUKSEMBURG

V soboto popoldne smo se zbrali pred šolo si razdelili šolske majice in se odpravili na dolgo, dvajseturno vožnjo z avtobusom proti Bruslju.

V Postojni smo pobrali še učence gozdarske in zdravstvene srednje šole. Ko smo prečkali avstrijsko mejo, smo pričeli s kratkimi predstavitvami, ki smo jih pripravili učenci osnovne in srednje šole. Po končanih predstavitvah smo vsi utrujeni zaspali in se zbudili v Bruslju. Vodič Andrej Černigoj nam je na zanimiv način predstavil mesto in njegove glavne znamenitosti. Nato smo si ogledali Muzej Evropske zgodovine. Potem smo odšli na kosilo in se namestili v hostlu. Sledila je vožnja z avtobusom peščene plaže Severnega morja. Na žalost smo tja prišli v temi zato smo videli bolj malo. Za nazaj smo se ustavili pri enih najbolj priljubljenih znamenitosti v Bruslju, Atomium. Vsi zaspani smo se odpravili nazaj v hostel. Zgodaj zjutraj smo si ogledali Evropsko komisijo in Evropski parlament. Z avtobusom smo se odpravili v Luksemburg, kjer smo si ogledali mesto in prevajalsko službo EP. Sledil je odhod v Strasbourg, se namestili v hotelu in odšli na zaslužen počitek. Zjutraj smo se odpravili z metrojem do sodišča za človekove pravice in do parlamenta. Nato smo se odpravili v center mesta, si privoščili kosilo in odšli na dolgo pot proti domu.

Izlet je bil vsem zelo všeč. Posebej bi se zahvalili učiteljici Tamari Urbančič, učitelju Jakobu Marnu, učitelju Tilnu Muhi in ravnatelju Mateju Grahorju, ki so nas skozi celoten izlet čuvali in nas zabavali.

Uma Ceglar z učenci 8. in 9. razreda OŠ RU Podgrad

Dan dejavnosti na kmetiji Miše

Dan dejavnosti na kmetiji Miše

V okviru projekta “Na kmetiji do delovnih navad in znanja” so učenci 1. razreda obiskali kmetijo Miše. Kljub slabemu vremenu so uspeli pobrati in z vozičkom prepeljati zelje, buče, čebulo in fižol iz njive do kmetije. Nato je začelo deževati, zato so luščili fižol in koruzo. Luščine so nesli za nastilj prašičem, ki so jih tudi nahranili ter pobožali. Pobrali so tudi jajca, Matija Miše pa je ulovil eno kokoš in jo predstavil učencem. Ko so jo pobožali in potipali rožo, so odšli v hlev, kjer so pobožali še telička, nahranili govedo in koze ter se preizkusili v molži koze. Ogledali so si tudi stroje in preizkusili svojo moč v dvigovanju pobiralne naprave pri nakladalki. Ker  je zopet začelo deževati, so nadaljevali z ribanjem in tlačenjem zelja ter nato še z rezanjem jabolk za sušenje. Ob zaključku dneva dejavnosti so vse pospravili za seboj, pometli ter gospodinji zapeli dve pesmi in se zahvalili za čudovito izkušnjo na kmetiji.
Projekt je sofinanciran iz Evropskega kmetijskega sklada za razvoj podeželja, zato je bila današnja dejavnost za učence brezplačna.

 Tamara Urbančič 

USTVARJANJE PRI POUKU ANGLEŠČINE NA DALJAVO

USTVARJANJE PRI POUKU ANGLEŠČINE NA DALJAVO

Medpredmetno povezovanje je pogosto prisotno pri pouku angleščine, učenci skozi učenje jezika spoznavajo tudi druge snovi, ki so obravnavane v sklopu ostalih predmetov.

V petem razredu se je jezik mehko povezal z likovno umetnostjo in nastali so zelo posebni portreti sošolcev, prijateljev, predvsem pa družinskih članov. Petošolci so namreč risali in slikali po navodilih v angleščini pri branju besedila o slavnem španskem slikarju, Pablu Picassu. Portreti so zato ‘picassovski’, nesimetrični in ne-podobni modelom.

Kljub temu pa slike in risbe petega razreda navdušujejo in poživljajo.

Pohvaljeni, petošolci!

učiteljica Kristina Jenko Čekada

Dostopnost